Neuerscheinung | Religionslehrkräfte als Führungskräfte

Dr. , Professorin für Religionspädagogik, hat im theologischen Feuilleton feinschwarz.net einen Artikel veröffentlicht. Darin reflektiert sie – ausgehend vom Konzept des Servant Leadership nach Robert K. Greenleaf – eine Ethik dienender Führung. Religionslehrpersonen versteht sie dabei als Führungskräfte religiöser Bildung, die Mitmenschlichkeit mit Rückgrat vermitteln.
 

Edenhofer betont, dass das ursprünglich für den Unternehmensbereich entwickelte Konzept des Servant Leadership christlich inspiriert sei und im Zeitalter der Globalisierung universal argumentiere. Sie akzentuiert ein humanitäres, gewaltfreies Leadership, das Macht als Dienst begreift, und sensibilisiert für eine spirituell motivierte Haltung dienender Führung bei Religionslehrkräften – getragen vom Vertrauen in Gott oder ins Leben.
 

Zudem benennt sie vier zentrale Momente eines Führungstrainings zur Friedensbildung. Religionslehrpersonen gelten demnach als innovative Führungskräfte, wenn sie eine lernbereite, dienende Machtpositionalität vorleben und Machtfragen in allen Themen reflektieren. Ziel ist die Förderung schöpferischer Macht und die Verhinderung von Machtmissbrauch – gestützt durch ein (kosmisches) Urvertrauen und eine hohe Führungsverantwortung.

Wir wünschen viele spannende und neue Erkenntnisse!

Edenhofer, Annette (2026): Puts People First: Religionslehrkräfte sind Führungskräfte. In: feinschwarz. Theologisches Feuilleton. 19.Januar 2026: