Studentische Forschung

Studentische Forschung

Hier stellen wir ausgewählte studentische Forschungsergebnisse an unserer Hochschule vor. Darunter sind innovative, praxisorientierte Projekte, die von unseren Studierenden in verschiedenen Forschungsseminaren entwickelt wurden. Entdecken Sie spannende Einblicke und neue Perspektiven!

Warum studentische Forschung?

Studentische Forschung an Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW) ermöglicht es Studierenden, ihre wissenschaftlichen Kenntnisse in der Auseinandersetzung mit aktuellen gesellschaftlichen Fragen zu nutzen sowie innovative Lösungsansätze zu erarbeiten. Die Hochschule agiert als Wissensvermittlerin und Impulsgeberin.


Fragestellungen, die die studentischen Forscher*innen entwickelt haben, häufig einen klaren Praxisbezug. Studentische Forschungsprojekte sind ein Baustein des praxisorientierten Lehrcharakters der KHSB. Gleichzeitig sind sie ein Baustein in der disziplinären und fachwissenschaftlichen Weiterentwicklung sozialer Studiengänge. Die Studierenden werden beispielsweise durch ihr Forschungsengagement motiviert, weitere Qualifizierung anzustreben.

Studierende erfahren Forschung als einen der elementaren Bestandteile der fachwissenschaftlichen Identität. Die Reflexion der forschungsethischen Aspekte spielt dabei eine zentrale Rolle, damit studentische Forschung verantwortungsvoll und vertrauenswürdig geplant und durchgeführt wird.

Die Ergebnisse studentischer Forschung können dazu beitragen, die Qualität sozialer Dienstleistungen weiterzuentwickeln und neue Perspektiven für die Arbeit mit verschiedenen Zielgruppen, wie beispielsweise Kindern, Jugendlichen, Senior*innen und Migrant*innen, zu gewinnen. Der Dialog mit Praxispartner*innen erscheint für den Forschungsprozess der Studierenden sehr bereichernd.

Ausgewählte studentische Forschung

Hier finden Sie ausgewählte studentische Forschungsarbeiten sortiert nach Studiengängen. 

Master Bildung und Beratung in Sozialer Arbeit und Pädagogik
Thema
Studentische Forscher*innen
Zeitraum
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Systemische Personalentwicklungsgespräche in Kitas: Erleben, Wirkung & professionelle Entwicklung

Vanessa Janz, Jessica Kewitsch und Maria Zibell

WiSe 25/26


Katja Wanke, Doreen Wenig-Szymanski und Stefan Wrobel

WiSe 25/26


Prävention gegen Cybermobbing in der offenen Kinder- und Jugendarbeit

O. Wegner, L. Föllen, G. Braun und R. Dichio

WiSe 25/26


Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Kinderschutz: Herausforderungen und Chancen in der Zusammenarbeit zwischen Frühen Hilfen, Jugendamt und Frühförderung

Juliana Krolikowki und Chantal Schmidt

WiSe 25/26

Master Präventive Soziale Arbeit

in Bearbeitung

Bachelor Soziale Arbeit

in Bearbeitung

Bachelor Kindheitspädagogik

in Bearbeitung

Bachelor Heilpädagogik

in Bearbeitung

Ansprechpersonen

Sie haben Fragen? Wir helfen Ihnen gern weiter.

Franziska Wächter

Prof. Dr. Franziska Wächter

Professur für Methoden empirischer Sozialforschung
nach Vereinbarung
Raum 3.019
AD

Prof. Dr. André Dingelstedt

Professur für Methoden empirischer Sozialforschung
nach Vereinbarung
Raum 1.085