Das Projekt PONTS (Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen – Herausforderungen des demographischen Wandels aufgreifen) zielt auf die Verbesserung der Studierbarkeit berufsbegleitender sozialwissenschaftlich ausgerichteter Studiengänge – sinnbildlich, durch den didaktischen Bau von Brücken ins und im Studium und die Realisierung berufsbegleitenden Studiengangs Soziale Gerontologie. Die primäre Zielgruppe bei den Vorhaben des Projekts sind nicht-traditionell Studierende – hier verstanden als Studierende, die nicht die regulären schulischen Voraussetzungen für den Hochschulzugang erfüllen sowie Studierende, die nicht in der vorherrschenden Form des Vollzeit- und Präsenzstudiums studieren. Als Hochschule darauf einzugehen, erfordert einen bewussten Umgang mit potentieller Heterogenität der Studierendenschaft insgesamt.