Welche Herausforderungen stellen sich Kindern und Jugendlichen, die neu in Deutschland und Frankreich sind und die Sprache des Landes lernen? (Fragestellung des Gesamtprojektes) Welche ästhetisch-materiellen Aspekte hinsichtlich Zugehörigkeit zeigen sich beim Sprachelernen von Kindern und Jugendlichen, die neu in Deutschland oder Frankreich angekommen sind? (Fragestellung des Teilprojektes an der KHSB)