Das europäische Pilotprojekt Gender Loops befasste sich mit Gender Mainstreaming Implementierungsstrategien für die Aus- und Fortbildung im Bereich der frühkindlichen Erziehung und für Kindertageseinrichtungen. Gender Loops setzte sich zum Ziel, ein Curriculum zur Implementierung von Gender Mainstreaming für die Aus- und Fortbildung von Erzieher/innen zu erstellen. Weiterhin wurden praktische Methoden, Materialien und Gender-Analyse-Instrumente zur Umsetzung von Gender Mainstreaming in Kindertageseinrichtungen entwickelt und praktisch erprobt. FragestellungWelche Methoden, Projekte und Analyseinstrumente befördern die Umsetzung einer geschlechterbewussten Pädagogik und weitergehende Gleichstellungsstrategien in Kindertageseinrichtungen?Wie lässt sich Gender Mainstreaming erfolgreich methodisch-didaktisch in der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern umsetzen? Methode International vergleichende LiteraturanalyseQuantitative bzw. qualitative Befragungen in Ausbildungs- und Fortbildungseinrichtungen in den PartnerländernErprobung und Entwicklung eines Repertoires an praktischen geschlechterreflektierten Projekten, Elternarbeitsmodellen, Gender-Beobachtungsfragen, Methoden etc.Auswertung in Evaluierungs- und Fortbildungsseminaren mit Dozent/innen und Lehrer/ innen Ergebnisse Auf einer internationalen Konferenz wurde eine Toolbox für die Umsetzung von geschlechterbewussten Methoden vorgestellt. Ein Curriculum zur Implementierung von Gender Mainstreaming für die Aus- und Fortbildung von Erzieherinnen und Erziehern wurde im Internet öffentlich zugänglich gemacht. Die Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin hat die inhaltliche und wissenschaftliche Leitung und die Projektabwicklung übernommen.