Schlagwort-Archiv: Lehr- & Lernkultur

Dez 13

Das 8. am 8.!

Toolbox_FUB

Unser 8. Kolloquium für Studium & Lehre hat stattgefunden, und zwar am 8. Dezember. Es ist also in die Jahre gekommen und klein, aber fein – zwei Slogans, die uns spontan dazu einfallen. Denn wiederholt hat sich eine ausgewählte, offenbar thematisch interessierte Zuhörer_innenschaft die Gelegenheit zu Nutze gemacht, außerhalb des Drucks der alltäglichen Zusammenhänge über …

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Mrz 22

erziehungswissenschaftlich Sprechen über hochschulisches Lehren & Lernen, geht das?

dgfe2016

Ja, das geht und zwar sehr gut. Vorgemacht wurde das kürzlich auf dem Kongress der DGfE (Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft) in Kassel. Unter dem Kongressthema Räume für Bildung. Räume der Bildung wurde darauf fokussiert, wie in gesellschaftlichem Raum, Bildung gewährt oder entzogen wird, ebenso wie die physischen und sozialen Räume, in denen Bildung stattfindet, charakterisiert …

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Jan 26

Kolloquium Studium und Lehre „Studienreflexion: Anlässe und Entwicklungsaufgaben“

Schaubild "Entwicklungsaufgaben nach Studienphasen - Suchheuristik"

Am 13. Januar 2016 stellten Jana Kavermann und Kai Schmidt beim 4. Kolloquium Studium und Lehre konzeptionelle Leitideen vor, an welchen sich die Weiterentwicklung von Studierendenbefragungen im Rahmen des Teilprojekts „Entwicklung und Erprobung von Instrumenten zur Beobachtung der Lehr- und Lernkultur (BeLek)“ orientiert. Eingehend diskutiert wurde die über eine Rekonstruktion von Entwicklungsaufgaben laufende Konturierung von …

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Okt 13

Frisch aus der (virtuellen) Druckerpresse: Der Sammelband Gestaltungsraum Hochschullehre – Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen.

sammelband

In der Wissenschaft gilt: Wer schreibt bleibt oder etwas allgemeiner gefasst, was geschrieben ist bleibt stehen. Unter dem Titel Gestaltungsraum Hochschullehre – Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen haben wir im Budrich Verlag erste Ergebnisse des Projekts PONTS und weiterführende Reflexionen in diesem thematischen Zusammenhang veröffentlicht. Damit konnten wir die Idee umsetzen, unser hochschuldidaktisches Tun sowie wesentliche, …

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Jul 07

Kolloquium ‚Studium und Lehre‘ an der KHSB

 Auf Einladung des Vizepräsidenten fanden am 17.Juni und 01.Juli die ersten beiden Kolloquien Studium und Lehre: Bewährtes wertschätzen – Herausforderungen erkennen – Innovationsimpulse einordnen in der KHSB statt. Das Kolloquium dient als fachliches Forum der Debatte über Fragen der Gestaltung von Studium und Lehre. Ausgangspunkt ist die Frage, wie Universitäten und Hochschulen einen angemessenen Umgang …

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Nov 18

neue Medienfunktionen oder innovative Didaktik als Grund?

Stehen eigentlich sinnvolle didaktische Konzepte und gute Lehre im Widerspruch zur Nutzung von aktuellen digitalen Werkzeugen? Eigentlich nein, aber auf das WIE kommt es an. In der jüngst eröffneten Onlineumgebung emoon – e-learning module online – der AG E-Learning an der Uni Potsdam wird ein Einblick in zeitgemäße didaktische Konzepte und aktuelle Medienwerkzeuge sowie deren …

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Jul 08

Im Studium: Ende, Anfang oder einfach nur Zwischendrin

Ende-Anfang-Zwischendrin

An unserer Hochschule ist gerade Prüfungszeit. Es ist doch auffällig, dass sich damit auch immer irgendwie die Stimmung der Anwesenden verändert. Eigentlich kein Wunder, Prüfungen produzieren ja quasi automatisch Streß & Unruhe, oder? Vielleicht hat es aber auch mit dem Wandel zu tun, der genau in dem Augenblick einsetzt   und sich lauthals ankündigt, wenn das …

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Apr 16

… auf ins Studium & HERZLICH WILLKOMMEN!

PONTS grüßt auch hier die neuen Studierenden im berufsbegleitenden Bachelorstudiengang Soziale Arbeit zur Ihrer „besonderen Auszeit“! Bereits gestern zur Immatrikulation und den Einführungsveranstaltungen gab es erste Begegnungen der 34 Neuankömmlinge und den Akteur_innen aus und um PONTS. Neben einem ordentlichen HALLO und HERZLICH WILLKOMMEN wurde auch schon auf die zentralen didaktischen Innovationen im Studiengang aufmerksam …

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