Schlagwort-Archiv: Kolloquium Studium & Lehre

Dez 13

Das 8. am 8.!

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Unser 8. Kolloquium für Studium & Lehre hat stattgefunden, und zwar am 8. Dezember. Es ist also in die Jahre gekommen und klein, aber fein – zwei Slogans, die uns spontan dazu einfallen. Denn wiederholt hat sich eine ausgewählte, offenbar thematisch interessierte Zuhörer_innenschaft die Gelegenheit zu Nutze gemacht, außerhalb des Drucks der alltäglichen Zusammenhänge über …

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Jan 26

Kolloquium Studium und Lehre „Studienreflexion: Anlässe und Entwicklungsaufgaben“

Schaubild "Entwicklungsaufgaben nach Studienphasen - Suchheuristik"

Am 13. Januar 2016 stellten Jana Kavermann und Kai Schmidt beim 4. Kolloquium Studium und Lehre konzeptionelle Leitideen vor, an welchen sich die Weiterentwicklung von Studierendenbefragungen im Rahmen des Teilprojekts „Entwicklung und Erprobung von Instrumenten zur Beobachtung der Lehr- und Lernkultur (BeLek)“ orientiert. Eingehend diskutiert wurde die über eine Rekonstruktion von Entwicklungsaufgaben laufende Konturierung von …

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Nov 03

Fahren wir also fort und kommen zusammen …

Einladung WiSe 2015-16

Auch in diesem Semester findet wieder das Kolloquium Studium und Lehre: Bewährtes wertschätzen – Herausforderungen erkennen – Innovationsimpulse einordnen an der KHSB statt. Die im vergangenen Sommersemester eröffnete Veranstaltungsreihe soll als fachliches Forum der Hochschule einer reflektierten Debatte über Fragen der Gestaltung von Studium und Lehre dienen. Ausgangspunkt ist die Frage, wie Hochschulen resp. die …

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Jul 07

Kolloquium ‚Studium und Lehre‘ an der KHSB

 Auf Einladung des Vizepräsidenten fanden am 17.Juni und 01.Juli die ersten beiden Kolloquien Studium und Lehre: Bewährtes wertschätzen – Herausforderungen erkennen – Innovationsimpulse einordnen in der KHSB statt. Das Kolloquium dient als fachliches Forum der Debatte über Fragen der Gestaltung von Studium und Lehre. Ausgangspunkt ist die Frage, wie Universitäten und Hochschulen einen angemessenen Umgang …

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Mai 27

Partizipation im Studium als eine didaktische Gestaltungsaufgabe …

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Wie erreicht Hochschule eigentlich, dass Studierende sich beteiligen und wo und wie sieht das im Idealfall aus? Braucht es lediglich bestimmte, passende Kommunikationsformate? Vergangene Woche hat PONTS wieder eingeladen und unter dem Stern der sich aktuell formierenden Servicestelle E-Learning diesen Fokus aufgenommen und unter medienpädagogischen Kriterien „Partizipation – Möglichkeiten [und Nicht-Möglichkeiten] im Web 2.0“ thematisiert …

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